Gramsci, Freire ve Yetişkin Eğitimi

Seine Kinder, seine radikale Intelligenz, seine pädagogischen Fähigkeiten und seine radikale Persönlichkeit wurden von den beiden ehemaligen Künstlern Antonio Gramsci (1891-1937) und Paulo Freire (1921-1997) als Lehrer bezeichnet bir araştırmadır. Aber Gramsci und Freire'nin Radikale sind sich nicht sicher, weil sie ihre Fähigkeiten verbessern und ihre Fähigkeiten verbessern müssen. Peter Mayo wurde von Yetişkin Eğitimi Kuramının gelişimine ciddi bir katkıda bulunmuştur in die Tat umgesetzt. Diese Kinder sind in der Schule, in der radikalen Ethik, in der Pädagogik und in den letzten Jahren aktiv geworden. Türkische radikale Aktivisten, Pädagogen und Aktivisten, die parallel zu den Lehren, die sie in den letzten Jahren verübt haben (Schularbeiten, Schulungen, Schulungen), ihre Arbeit verrichten. Alanında geniş bir çalışma olan bu kitap, radikal eğitim, eleştirel pädagogik y nochişkin eğitimi literatürüne önemli katkılar sunuyor... Tanıtım Metni