Eğitimden Kaçmak - Taban Kültürlerinde Yaşayarak Öğrenmek

Die Zeit, in der die Zeit verstrichen ist, ist die Zeit, in der die Zeit vergangen ist, und die Zeit, in der sie sich auf die moderne Art und Weise entschieden haben. Als ich das Problem gelöst habe, habe ich meine Meinung zu diesem Zeitpunkt noch nicht erfüllt, und ich habe mir die Mühe gemacht, eine andere Wahl zu treffen, und ich habe mir die Zeit genommen, die Zeit zu verlieren. Der Homo Oeconomicus und der Homo Educandus waren ein moderner Bildungsgang, der von einer Gruppe von Studenten begleitet wurde, bevor sie sich an die Öffentlichkeit wandten, die ihnen den Rücken stärkte und ihnen die Möglichkeit gab, sich zu schämen. Wenn dies nicht der Fall ist, ist die weltweite Kündigungsfrist noch nicht erreicht. Madhu Suri Prakash Pennsylvania Eyalet Üniversitesi'nde Eğitim Profesörü e Eisenhower Seçkin öğretmenlik üdülü'nün shibibidir. Prakash doktorasını Syracuse Üniversitesi'nde Eğitim Felsefesi alanında tamamlamıştır. Educational Theory, Teachers College Record, und AJE haben den Lehrstuhl für Gustavo Esteva übernommen, der Grassroots Postmodernism: Remaking the Soil of Cultures in der Zeitschrift „Grassroots Postmodernism: Remaking the Soil of Cultures“ geschrieben hat. Gustavo Esteva hat sich daran erinnert, dass die Universität die Gruppe verlassen und sich um die Mitglieder der Gruppe gekümmert hat. 5. Dünya Kırsal Sosyoloji Kongresi'nin başkanlığı, Birleşmiş Milletler Sosyal Kalkınma Araştırma Enstitüsü'nün geçici başkanlığı, Meksika Planlama Derneği'nin başkanlığı und Amerika Kitası Planlama Derneği'nin başkan yardımcılığı üstlenmiş olduğu görevlerden bazılarıdır. Birkaç yüz makale yüz bir düzine kitap yayınlamış olan Esteva, Madhu Suri Prakash'la birlikte Grassroots Postmodernism: Remaking the Soil of Cultures fügte hinzu, dass er dies tat. Kalmış Lenin'i tekrar ayakları üzerine dikmek! Özcesi tekrar Lenin'e dönmek! Tanıtım Metni