Die Schule und die Gesellschaft

Diese Ausgabe rückt Deweys pädagogische Theorie in den Mittelpunkt und rahmt seine beiden klassischen Werke durch offene Einschätzungen der praktischen Anwendung von Deweys Ideen aus Vergangenheit und Gegenwart ein. Neben einer ausführlichen Einleitung, in der Philip W. Jackson erklärt, warum Deweys Ideen nicht in größerem Umfang in die Praxis umgesetzt wurden, stellt diese Ausgabe ein „verlorenes“ Kapitel wieder her, das Dewey 1915 aus dem Buch gestrichen hatte. Tanıtım Metni