Eğitbilim Pedangragoji

İsimlendirmelerin önemi ama belki asıl önemli olan genellikle sosyal bilimlerin, özelde eğitimli bilimin bilgilerinin saklanmaması alanında bir toplumsal ve bireysel zihin yaratabilmektir. Şurası bir gerçektir ki Türkiye, artık “eğitim işi sadece eğitimcilere bırakılmayacak kadar önemli” anlayışından “eğitim işi eğitimcilere bırakılacak kadar önemli” anlayışına başvurmak gerekiyor. Bu kitapta bu yolda atılan adımlardan biri olmak dışında başkaca bir amacı olmamasını belirtmeniz gerekir. Ali Sabancı – Eğitim - Temel Kavramlar İkram Çınar – Eğitimin Tarihi Mehmet Üstüner – Eğitimin Felsefesi Erdal Toprakçı – Eğitbilim - Pedandragoji Zeynep D. Yöndem – Eğitimin Psikolojisi Meral Uras – Eğitimin Sosyolojisi Necdet Konan – Türkiye'de Eğitimin Yönetimi Esen Altunay – Eğitimin Denetimi Yılmaz Tonbul – Eğitimin Ekonomisi Kemal Kayıkçı – Eğitimin Hukuku Mustafa Ersoy – Eğitimin Teknolojisi Hasan Demirtaş – Eğitime Farklı Bakışlar Tanıtım Metni