Ailelerce Sunulan Sosyal Öykülerin Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Ergenlerin Sosyal Becerilerine Etkisi

Günümüzde otizm spektrum bozukluğu ile ilgili araştırmaların ve süreçlerinin gün geçtikçe arttığı, bu durumun da anne-babalar, alanda çalışan kullanıcılar ve elemanların en etkili uygulama seçimi konusunda kararsızlıklar yaşamasının nedeni olduğu görülmektedir. En etkili uygulama konusunda yaşanan kararsızlıkların giderilmesi için pek çok kuruluş tarafından yapılan çalışmalarda bu uygulamalardan birinin de okuma uygulamaları ulması gösterilmiştir. Öyküdeki uygulamalardan en bilineni ise otizm spektrum bozukluğu olan bireyler için etkili olduğu incelemelerle ortaya konan ve bu kitabın da konusu olan sosyal öykülerdir. 1990'lı yıllarda bu yana özellikle otizm spektrum bozukluğuna sahip bireylere sosyalleşmenin kazandırılması ve problemin azaltılmasında sosyal öyküler etkili bir şekilde kullanıldı. Pek çok kaynakta da sosyal öykülerin yalnızca uygulayıcılar, uygulamacılar ve kullanıcılar tarafından değil, otizm spektrum bozukluğuna sahip kişilerle iletişimde bulunan herkes tarafından kullanılabileceği belirtilmektedir. Otizm spektrum bozukluğu olan, ailelere sosyal öyküleri yazma ve uygulama becerisi kazandırılarak, çocukların öğretilerek yetişmesi sağlanmış, sosyal öykülerin otizm spektrum bozukluğu olan bireylerde sosyal öğrenme öğretiminde etkili olduğu görülmüştür. Tanıtım Metni