Alternatif Eğitim Dergisi Sayı 4 Bahar 2017

Birçok ebeveynin çocularından beklentileri arasında iyi bir okul kazanarak iyi bir meslek sahibi olma düşüncesi bulunmaktadır. Ancak bu beklentinin en önemli kısmı hiç kapsamlı olmayan okullardan birinin büyümesidir. Adı-sanı, ünü, geleneği, başarıları, verdiği formasyonu, efsane kadroları, dil eğitimi iyi bilinen bu okulların bu kadar talep görenlerin ardında yatan dinamikler nelerdir?Alternatif Eğitim Dergisi bu sayıda tartışmaya konu olan “nitelikli okullar”ın izlediğinki akademik ve öğretimsel (Fransızca deyimle scolaire) ele aldı. Bu okulları diğerlerinden farklılaştıran (talep, tanınırlık, akademik başarı, uluslararası kabul vb.) özellikleri arasında tarihsel geçmiş, kurumsal yapı, öğretmen kadrosu, materyal imkânı, okul yapısı, yabancı dil, teknik donanım, vb bütçenin bulunduğu ileri sürülebilir. Ancak bu “nitelikli okullar”ın gücü ve çok farklılaşmış, altyapıya ait imkanların (bina, öğretmen kadrosu, bütçe, sosyal reklam ağı vb.) yanı sıra, öğretim yöntemi uygulanan efsanevi sıkı disiplin olsa da gerek. Dosyada yer alan yazılarda bu disiplinin, “sıkı çalış(tır)ma”nın dışında, tedaviye önem verme, olumlu sonuç almak için karşılaştırmaya bir mücadele etme, hayatta kalan bir şeyleri değiştirmenin mümkün olduğu, toplumsal duygusal bir yaklaşımın eğitimi anlamlı kıldığını vazoden çeşitli boyutlar iletilebildiğini söylemek mümkün.Alternatif Eğitim Dergimizin bu okulları tartışmaya ve kılmaya çalıştık.Tanıtım Metni