Dijital Çağda Okuryazarlık

Virüsün tüm hayatımızı olumsuz gelişmeler şu günlerde uzaktan eğitim tartışılmaya devam ediliyor. Ama sorun sadece uzaktan eğitim değil; Ayrıca okuryazarlık, okulsuz toplum, evden eğitim, çevrimiçi pedagoji gibi daha pek çok konuyu da tartışıyoruz. Dijital veya elektronik çağda teknolojik sorunlarımızı çözebilecek, akıllı okula geçildiği iddialarına karşın eğitimdeki klasik sosyal sorunları da yaşamaya devam ediyoruz. Uzaktan eğitim dönemi bir kez daha eğitimdeki eşitsizlikleri teknoloji, internet ve içeriklere erişim olanakları ortaya çıkardı. Ekrandan eğitim harcamaları ve çalışmaya devam eden sorun pek çok veçhesini ele alan Kemal İnal, bu sürümün temel üç sorunu-okuryazarlık, uzaktan eğitim ve okulsuz toplum-kamusal alan, demokrasi, katılım, bilinçlenme, medya okuryazarlığı, alternatif eğitim, demokratik okul gibi çeşitli kavramları tartışmaktadır. Dijital diktatörlük, teknofaşizm gibi tehlikelere dikkat eden İnal, okurlara geniş bir bağlamasal analiz sunuyor. Uzaktan eğitim akışının gidişatı düzenli olarak kitap dünyasının bitmediğini, okulsuz toplumun çözüm olmadığını, çocukların medya okuryazarlığı bilincinin kazandırılması süreci ileri süren yazar, alternatif okullar tarafından yerine mevcut kamu okullarının mevcut olanın halk çocukları için en iyi seçenek olduğu ileri sürmektedir. Bu dosyamızın, okuyucularımızda farklı bir bakış açısının genişlemesinde katkı sağlamasını sağlar.