Eğitim Ve Psikolojide Araştırma Ve Değerlendirme

Bu kitap, araştırma yürütme mantığına göre düzenlenmiştir. 1. Bölümde, temel araştırma paradigmaları ve anlatılanları hakkında açıklamalar yer almaktadır. Araştırma paradigmalarını ve ilerlemelerini kavrayış bilgileri, yalnızca kendi araştırmaları hakkında metodolojik çözümler çözümleri hazır şekilde kalmayacak, aynı zamanda araştırmadaki değişim ve uygun yöntemler üzerine tartışmalara etkin bir şekilde katılabileceklerdir. Etik konu araştırma süreci merkezi, sahip olduğunuz ayrıca tüm bölümlere entegre edilmiştir. 2. Bölüm, sistematik sorgulama için özel bir bağlama olarak program değerlendirmesine genel bir bakış sunmaktadır. 3. Bölüm'de alanyazın taramasının gerçekleştirilmesinin ve sorunun odak noktasının formülasyonunun özü açıklanmaktadır. Bu bölüm, kendi araştırmasını yapan ya da araştıran tüm araştırmacı adayları için değerlidir. Sistematik sorgulamaya ilişkin çeşitli yöntemler, genel ve yarı dağınık araştırma, nedensel karşılaştırmalı ve ilişkisel araştırma, tarama yöntemleri, tek durum araştırması, nitel analizler, tarih ve anlatı çalışmaları ve karma yöntemler dahilinde olmak üzere 4.-10. arasındakiler açıklanmaktadır. Son üç bölüm öğrencinin araştırma sürecinin tamamlanmasına yardımcı olmaktadır. 11. Bölümde, araştırma kapsamında insanların oluşturduğu spesifik etik kaygıları ve bunların dağılımı ve seçimi ile ilgili konular açıklanmaktadır. 12. Bölüm'de, çeşitli veri kayıtlarının kayıtları için standartlar ve veri toplama modülleri için nicel, nitel ve karma hesaplamalar ele alınmaktadır. 13. Bölümde veri analizi için nicel, nitel ve karma olarak sunulup saklanabilir yorumlanması ve araştırma sonuçlarının raporlanması ile ilgili konular tartışılmaktadır. Tanıtım Metni