Eğitimde Etik

Eğitim olgusuyla ilgili yasal politikalar üzerine düşünmenin tarihi oldukça eskidir. Gerek Batılı parçaları Doğulu düşünceleri çevrelerinde ahlak, siyaset, psikoloji, hukuk, felsefe vb. Alanlarda yazılan ürünler incelenirse eğitim ve eğitimin dağılımı üzerindeki düşünmenin insanlığınla yaşıt kadim bir çaba olduğu daha iyi anlaşılacaktır. Bu çabayla eğitim-ahlak ilişkileri zaman zaman müstakil eserler düzeyinde ele alınmıştır. Bu tür eserlerde genel olarak eğitim adabı; özelde ise ilim, öğrenme, öğretme vb.nin değeri, öğretmen ve öğrencinin görev ve sorumlulukları, ulema-siyaset ilişkileri, ödüller ve ceza, öğrenme adabı, velilere düşen görev ve sorumluluklar gibi özel alt temalar işlenmiştir. Hatta bu tür eserlerde soru sorma adabına varıncaya kadar birçok alt kaynağın bulunması mümkündür. Eğitim-ahlak ilişkileri üzerine düşünme, günümüzde gelişerek devam etmektedir. Günümüzde eğitimle ilgili mevzuat politikaları daha çok etik kuralların saklanmasında işlenmektedir. Eğitim fakültelerinde "eğitimde ahlak ve etik" adı verilen ders verilmektedir. Adlandırma meselesinin üzerinde değerlendirilmesi devam etmekle birlikte, eğitimle ilgili temel meselelerin eğitim gerçeğiyle öyle ya da böyle ilişki olan herkesin, her kesimin uzak duramayacağı hususların esas olduğu. Bu çalışma; söz konusu hususların daha iyi anlaşılması, eğitimin etik sıcaklıklarının daha da kalıcı çabalarına katkı sağlamayı sağlamaktadır.Tanıtım Metni