Eğitimden Kaçmak - Taban Kültürlerinde Yaşayarak Öğrenmek

Eğitimden Kaçmak, eğitimin evrensel bir faydası ve bir insan hakkı olduğu gerçeği modern mutlaklığa meydan okumaktadır. Toplumsal cinsiyet, yani dünyanın üçte biri eğitimsiz, az eğitimli ve okuma yazmayı bilmeyen kesimlerde tabanda gelişen alternatif öğrenme ve yaşama biçimlerine kapı aralamaktadır. Homo oekonomikus ve homo educandus'un modern saltanatını uzak tutarak bu düzenleme geleneklerini, ortak kayıtların çoğunu sağlayan çoğul evreni, sağduyuyu ve müşterek öğretimin zenginliğini kutlamaktadır. O pek bilinen eğitim masalını alaşağı ederek, küresel sınıfta kültürlerinin erimesine karşı ortaya çıkan toprak kültürlerinin yeniden canlandırılmasına katılmaya devam etmektedir. Madhu Suri Prakash Pennsylvania Eyalet Üniversitesi'nde Eğitim Profesörü ve Eisenhower Seçkin Öğretmenlik Ödülü'nün sahibidir. Prakash doktorasını Syracuse Üniversitesi'nde Eğitim Felsefesi alanında tamamladı. Educational Theory, Teachers College Record, ve AJE gibi dergilerde yayımlanan çok sayıda makalenin yanı sıra Gustavo Esteva ile birlikte Grassroots Postmodernism: Remaking the Soil of Cultures adlı kitaba imzalıdır. Gustavo Esteva devlet memuru, üniversite hocası ve yirmi yıldır yerli gruplar, köylüler ve şehirde yaşayan marjinal gruplarla birlikte bir taban eylemi olarak çalışıyor. 5. Dünya Kırsal Sosyoloji Kongresi'nin başkanlığı, Birleşmiş Milletler Sosyal Kalkınma Araştırma Enstitüsü'nün geçici başkanlığı, Meksika Planlama Derneği'nin başkanlığı ve Amerika Kıtası Planlama Derneği'nin başkan yardımcılığı üstlenmiş olduğu görevlerden bazılarıdır. Birkaç yüz makale ve düzine kitap yayınlanmış olan Esteva, Madhu Suri Prakash'la birlikte Grassroots Postmodernism: Remaking the Soil of Cultures adlı kitap da kaleme almıştır. Yaşadığı Lenin'i tekrar ayaklarına dikmek! Özcesi tekrar Lenin'e dönmek! Tanıtım Metni