Eleştirel Kürdi Pedagoji

Bu kitap, 'Kürt Sorunu'nu başta dil hakları ve anadilinde eğitim olmak üzere kimlik üzerinden politika, kültür ve sosyal yaşamın çeşitli boyutlarında ele alan sosyo-pedagojik bir çalışma, bir tür eleştirel Kürdi Pedagoji. Kemal İnal, 'Kürtu'nu öncelikle Kürtçe ve kimliği olmak üzere, Yeşilçam'daki “kıro” arketipinden metropollerdeki “Kürt amele”ye, TBMM'de “bilinmeyen dil”den “özel Kürtçe dil Sorun”na değinmek çok çeşitli mesafelerle ele alarak kendi Kürdi özel aile hayatından da seçmek üzere “dil arkadaşlarılığı” olmak üzere pek çok dilden, gündelik ve ötekileştirme pratiklerini bir analize tabi tutmaktadır. AKP döneminde Kürtçenin kamusallaşması yönünde atılan sivil adımların başına gelenleri çok dilli belediyecilik, yasaklı harfler, TRT Şeş, mahkemelerde Kürtçe savunma gibi yakmalarda ele alan İnal, Kürtçeye süt yasak, baskı ve dışlamaların çok çeşitli örneklerini vermektedir. Kitap, bir bakıma son yirmi yılda 'Kürt Sorunu'nun dil, kimliği ve politika boyutları başına gelenleri olgusal olarak açıklamaktadır. Töz Yayınevi olarak Kemal İnal'ın çalışmasının, bugünlerde yeniden açılımlı umut ışığı yanan 'Kürt Sorunu'nun dil, kültür ve kimlik süreçleri farklı bir açıdan ele alınması konusunda bir katkı getirdiğini düşünüyor ve geniş kitlelerce okunduğunu düşünüyor. <img src = "https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/dia/kitadagitim/ckeditor_assets/pictures/53/content_1_original_original.jpg" alt = "Tanıtım Metni" height = "15" width = "15" ><font size = "1" color = "white">Tanıtım Metni</font></img>