Erken Çocukluk Döneminde Sanat Eğitimi

Araştırmalar, çocukların zihinsel becerilerinin ve beyin gelişimi ile ilgisinin olduğunu göstermektedir. Yaratıcılığı, sanatı, birleştirmeyi, çeşitliliği ve öğrenmeyi yönlendiren temel organ beyindir. Doğumla birlikte ülkede 100 milyar parça bulunmaktadır. Erken çocukluk dönemlerinde beyindeki yetilerin bağlantılarının gelişimi için kritik yıllar. Beynin, yani gelişme kapasitesinin en yüksek olduğu ilk yıllarda, mevcut duruma bağlı olarak iyi veya kötü sonuçlar meydana gelebilir. Beyin gelişimi, erken çocukluk döneminde gelişen olumlu deneyimler sayesinde artmakta ya da tam tersine olumsuz deneyimlerle azalabilmektedir. Beyin, sağ ve sol olmak üzere iki ayrı yarıküreden oluşur. Sol beyin daha çok teorik işlerde, algılama, düşünme, ayrıntıları ifade edebilme, anlama, kapsamlı yetenekler, mantıksal olma, konuşmayla ilgili ile ilgili olduğu tespit edilmiştir.Sağ beyin ise daha çok yaratıcılık, sanat, duygulanma, öğrenmeleri yansıtır, yüzleri tanıma, sözlü olmayan bağlantıda kalabilme yetileri ve yaratıcı, yaratıcı, yeteneklerle ilgili olarak anlaşılmıştır. Erken çocukluk döneminde yaratıcılık ve sanat çalışmaları ile ilgili deneyimlerin çocukların beyin hücrelerinin birleştirildiğini söylemek mümkündür. Erken çocukluk dönemlerinde zengin yarıcı çevre sağlayabilirse, çocukların gizli güçlerini ortaya koyma fırsatını belirleyebilirler. Yaratıcılığın geliştirilmesinde sanat eğitimi programlarının önemli bir yeri bulunmaktadır. Erken çocukluk döneminde planlanan sanat programları; Çocukların yaşamlarına dayalı olmalı, uygulama yapmalarına imkan vermeli, sanat malzemelerinin onarımlı ve estetik dayanıklılığını geliştirebilmelidir. Bu özelliklerin birbirleriyle ilişkili olmasına rağmen zaman zaman ağırlıktan birinin ya da birkaçının olabilmesine rağmen. Çocuklarla ilgili çalışmalar yapılmaya her zaman hazırdır. Resim, müzik, tiyatro, drama, dans gibi sanat dalları deneyim yaşantısında oyun olarak kendini göstermektedir. Sanat, oyunun bir parçası ya da kendisi olarak öğrenme sürecinde hep önemli bir yere sahiptir.Özgün şekilde hazırlanmış talimatlara sahip bu kitapta; Erken çocukluk döneminde sanat eğitimi, yaratıcılık, müzik eğitimi, çocuk ve resimleri ele alınmıştır. Ayrıca erken çocukluk döneminde özel eğitime giren çocuklarla yaşayabilecek sanat çalışmaları anlatılmıştır.Erken çocuk döneminde sanat eğitimi bölümünde; çocuğun resim gelişimi aşamaları ve üç boyutlu çalışmalar üzerinde durulmuştur. Erken çocukluk döneminde yenilikçilik bölümünde; yaratıcılık, yaratıcılık kuramları, yaratıcı düşünme genişlikleri, yaratıcılıkta kullanım araçları ve yaratıcılık ön planda alan bazı sınırlılıklar elegan okul öncesi eğitim programı yer alan tüm etkinliklerle bütünleştirilmiş yaratıcılık destekleyebilecek etkinlikler mevcuttur. Erken çocukluk dönemi müzik eğitimi bölümünde; Çocukların müziksel gelişim aşamaları, erken çocukluk döneminde kullanılan müzik öğretim yöntemleri ve bunlar için geliştirilmiş etkinlikler sunulmaktadır. Çocuk ve resimleri bölümündeki çocuk çizimlerinin önemi, gelişimi, çizim kuramları ve insanların resimlerinin ayırt edilebilirliği. Erken doğum döneminde özel süreli çocukla sanat çalışmaları bölümünde; özel aralıklı çocukların özellikleri, eğitimlerinin yanı sıra özel çocuklarla yapılabilecek resim, müzik, hareket, dans ve drama gibi sanat çalışmaları anlatılmıştır.