Erken Çocukluk özel Eğitimi El Kitabı

Erken çocukluk eğitimi ve özel eğitimden kökenini alan ve psikoloji, çocuk gelişimi, sosyal hizmetler, sağlık bilimleri gibi pek çok alandan etkilenen ve bu alanlarla işbirliği içinde çalışan Erken Çocukluk Özel Eğitimi (EÇÖE), tüm dünyada görece yeni bir alandır. Amerika Birleşik Devletleri'nde (ABD), 1980'li yıllarda ivme kazanan EÇÖE, 0-8 yaş arası gecikme ya da gelişme geriliği olan, hatta bazı eyaletlerde risk altında olan çocuklar ve bu çocukların ailelerine erken eğitim (0-3 yaş), okul öncesinde özel eğitim (3-5 yaş) ve ilk öğretimin ilk kademesinde (6-8 yaş) sunulan hizmetler. Avrupa'da genellikle EÇÖE kavramı yerine Erken Çocukluk Müdahalesi (EÇM) teknolojisi kullanılabilir ve bu kavram hem erken müdahaleyi hem de okul öncesinde özel eğitim içine alınabilmektedir. Hatta çoğu ülkede EÇM, doğumdan 6 yaşına kadar ve bazı yayınım ise 8 yaştan itibaren olan müdahaleleri mevcuttur. İlk kısım olan “Tarihsel Bağlam ve Temeller”, taşımakta ve iki alt yapıdan oluşmaktadır. Tarihsel Bağlamlar ve Yönelimler adını taşıyan ilk alt özellikleri Erken Çocukluk Özel Eğitiminin Tarihçesi ile Erken Çocukluk Özel Eğitimi ve Erken Müdahalede Kuramın Rolü adlı iki bölümde yer almaktadır. İkinci alt kısım ise Temeller adının takip edilmesi ve Erken Çocukluk Müdahalesinde Aile Merkezli Uygulamalar, Durum Belirleme ve İlerleme: Kaliteli Erken Çocukluk Bütünleştirme Uygulamalarını İşe Koşmak, Doğumdan 3 Yaşa: Erken Müdahale, Erken Çocukluk Özel Eğitiminde Değerlendirme ve Erken Çocukluk Özel Eğitimi Bağlamında Kanıt-Temelli Uygulama adlı beş bölüm bulunmaktadır.Tanıtım Metni