Feminist Başarısızlığa Çağrı: Dersliklerde Feminist Pedagoji Deneyimleri

“İnsanı her geçen gün daha da baskılayan, değersizleştirici, güvencesizleştirici ve zora dayalı olarak temel haklarından mahrum bırakan demokratik ve ekonomik güçler engelleri her hedefe demokratik, özgürleştirici öznellikler ve başarısız üretebilecek kamusal alanları dönüştürebiliriz.”Feminist pedagoji doğal ve kalıcı olan kavramları, kimlikleri ve kategorileri eleştirmek, hesaplamanın ve sosyalsizliğin varlığını varmak, geleneksel pedagojik tarzlara meydan okumak arasında, derslik ile toplumsal yaşamlar için yeni bir okuma ve döngüyü başarmak ve bu anlamda bir umut ve özgürleşme(tir)me politikasıdır. Bu kitap, feminist pedagoji aracılığıyla, sadece okul ve ulaşılabilir ile sınırlı olmayıp, demokratik eleştirel bir kamusal alanda yaratılabildiği fiziksel veya sanal herhangi bir mecrada bile olsa birlikte üretilebilir feminist bir öznelliğe ve başarısızlığa yapılan bir çağrıdır. Feminist Bir Faillik Oluşturmada Feminist Pedagojinin Ufku Üzerine İlknur Meşe • Taşrada ve Akademide Toplumsal Cinsiyet Eşitliği(siz)liği ve Feminist Pedagojinin İmkânı Üzerine Emek Yıldırım Şahin • “Taşra”da Feminist Hoca Olmak: Dönüştürücü Bir Deneyim Zehra Yılmaz • Yapısal Sınırlılıklar ile İmkânlar Arasında Feminist Pedagoji Deneyimlerim İlknur Meşe • Merkezden Taşraya Zorlu Adımlar: Taşra Üniversitesinde Feminist Dersliğin Güçlüleri Duygu Altınoluk • “Feminizm” Dersinin ardından… Elif Madakbaş Gülener • Eril Tahakkümü Görsel İmgeler Üzerinden Sorgulamak Gamze Toksoy • Erkeklikler Sosyolojisi Üzerine: Küçük Ama Kalıcı İzler Bırakmak Mehmet Bozok • “Teletabiler Nasılsınız?” Sınıf Başka Bir Mekâna Dönüştürmek İçin Feminist Pedagoji'nin yeteneği İmkânlar Zeynep Alica • Fevziye Sayılan ile Mülakat: “Feminist Pedagoji Bir Özgürleşme ve Umut Pedagojisidir” İlknur Meşe Tanıtım Metni