Fömer Farsça İleri Seviye

Fars Dili, sahip olduğu pek çok özellikle ilgililerini cezbetmektedir. Farsçanın buetkileyiciliği özellikle de Türkiye'de en belirgin şekliyle gözlemlenmektedir.Bu karşılıklı çok sayıda dil okulu Farsça eğitim alanında faaliyet sürdürülmeye başlamıştır. Metodolojik bakış açısıyla söz konusu dil okullarına devam eden veeğitimi sürekliliğe olan konulardaki bilgilerin incelendiğimizde, üç faktörden oluşur:1-Eğitim kurumunun faaliyet gösterdiği fiziksel ortam ve olanaklar2-Dil eğitimi veren enerji yeterliliği3-Eğitimde kullanılan kaynaklar varsa bir öğrencinin başladığı eğitim rejiminden, eğitim sürecinin tamamlanmasındanayrılırsa buden birindekinden söz edilir. Diğer bir söyleyişlebir eğitim sürecindeki sistemin değerlendirilmesinde, o kuruma başlayan kaçöğrencinin eğitim sürecini tamamlayarak ayrılan önemli bir göstergedir.Bu özelliklerin diğer bir önemli nokta ise eğitimin çeşitliliği ve kolayerişilebilirliğidir. "FÖMER 3” isindeki bu kitap, Farsça geliştirmesinde orta seviye (C1,C2, C3) için hazırlanmıştır. Bu seviye için FÖMER 3'ün yanı sıra üç kitap dahagereklidir. Bunlar:1-Farsça Metin Okuma Seti (3)2-Farsça Çalışma ve Alıştırma Seti (3)3- Farsça Basın Dili (2)Bu yayınların tamamı 100 saat eğitim (96 saat eğitim + 4 saat sınav) için planlanmıştır. Bu eğitimin haftada 8 saat olmak üzere 3 ayda bir Öngörülmektedir.Ümit ederim ki bu kaynaklar, Farsça'nın diğer belgelerinin yanı sıra dileğitiminde faydalı olacaktır.Tanıtım Metni