Geometri Öğretimi ve Öğrenimi

Geometri benim için her zaman büyük bir ilgi ve ilham kaynağı olmuştur. 12 aralıklı çok yüzlü ile ilgili bir dizi ödevi hazırlarken, keyfi sürüyor. Ayrıca, daha öğretmenlik kariyerimin ilk yıllarında okul kütüphanesinde Godfrey ve Siddons (1903) tarafından sağlanan Elementary Ge-ometry'nin bir yerde bulduğumu da anımsıyorum. Bir öğretmen olarak bu kitap beni çok etkilemiştir çünkü yıllar boyunca kariyerim için çeşitli eğitimli ve problemler sunan bir kaynak olmuştur. Bir öğretmen olarak ayrıcalıklı olan Okul Matematik Projesi (SMP 1965, 1966) ders kitaplarıyla erken bir anda karşılaşmak için toplanmak için ders kitaplarıyla. Çünkü bu kaynaklar bana, Öklid tarzında geometri ve süreklilik gösteren analitik geometrinin konik bölümleriyle (elips, hiperbol vb.) karşılaştırmalarımda simetri, dönüşümler, vektörler ve matrislerin kullanımıyla geometriye karşı farklı bir bakış açısı kazandırmıştır. Sonuç olarak, bu iki kaynak bana zengin geometrik bir alt yapı sunmuştur. Matematik öğretmenliği eğitimi için derslerin sürdürüldüğü geometriye ilişkin alan gözlemlediğimde, geometriye ilişkin alan bilgilerinin yetersiz kullanımında fark uygulaması ve bu durum beni çok üzdü. Bu kitap yazmanın çıkış noktası, uzun geometrinin ortaya çıkarılması, bağımsız düşünceyi ger-ektiren ve matematikte ispat fikrinin geliştirilmesi için iyi problemlerin olduğu bir kaynak oluşturma fikri ortaya çıktı. Tanıtım Metni