Modernite, Yurttaşlık ve Eleştirel Pedagoji

Eğitimi yurttaşlık, cahillik, filozofluk, pozitivizm, teorik kapitalizm, Z kuşağı, orta sınıf annelik, özgürlük, din dersleri, akıllar, yerel yönetimler, kamusal alan, sendikalar, kültür, ortadan kaybolduğu gibi kısır döngülerde problematik olarak ele alan bu çalışmalar Kemal İnal, eğitimde paradigmatik bir dönüşüm yaşamamız ileri sürüyor. Makaleler farklı olsa da benzer bir soruna odaklanmaktadır: Eğitime eleştirel bakışın pratik veya maddi bir güç haline gelebilmesi için ne yapılmalı? Eğitime bakışımızı nasıl yaşayabiliriz? İnal, bunun eleştirel bir bilinçlenmeye yol açması yeni bir pedagojik bakış açısıyla ilerleyen süreçte sağlanabilecektir. Bu yeni pedagojik bakış açısı için en sık vurgulanan tema, eğitimin bilincine dönüştürülen bir işlevle bağışlanabilmesi için öğretmenlerin ve özneleşmelerinin gerekliliğidir. Yeni bir yurttaşlık beslenmesinin beslenmesinde eğitimin kamusal anlamda hizmetin sürdürülmesi şeklinde dönüştürülmesi şartı. Kitapta bu yaklaşımın, eleştirel pedagojinin yurttaşlık ile sınıfsal paketlerin kesiştiği bölgede etkin olmasıyla mümkün olabileceği vurgulanmaktadır. Okurların kitabın bu bakış açısıyla okumasında yarar olduğunu düşünüyoruz. Tanıtım Metni