Öğretmen Mesleki Değerleri ve Etik

Tarihin onun döneminde güçlü toplumlar, güçlü kişilerden oluşur. Toplumdaki değersiz (değerleri olmayan) kişiler de toplumdaki bozulma ve patlamanın virüsleri gibi olmuştur. Tarihin hayatında toplumların önemi, ama tarihi yönlendirenlerin yeri, güçlü değerlere sahip karizmatik kişilerdir. Bu kişiler kendileri büyük oldukları gibi, mensubu oldukları topluluklar ve kültürleri de yüceltmişlerdir. Topluma ve kültüre yeni değerler katmışlardır. Tabi bu değerlerin “değerinin sağladığı” toplumlar da önemlidir. Değerleri değerli kılan, onu yeni yetişenlere aktaran toplumların gücünü korumuş, bunu yapama-yanlar hızla küçülmüş ve dağılmışlardır. Değerleri koruyan ve aktaran toplumsal yapının başında aile ve okul geliyor. Tabi din, ekonomik düzen, hukukî düzen, askerî düzen gibi toplumsal ortamlar da çok önemlidir. Bu değer aktarıcı ku-rumlardan aile, akrabalık ilişkileri, sokak, ekonomik düzen vs. arıza değişikliklerinin değişmesiyle, hem yeni düzene uygun değerler üretilememiş hem de var yeni düzene uyarlanmamış hem de bu değerlerin yeni yetişenlere kazandırılmasında ciddi aksaklıklar olmuştur. Aile ve topluma, değer kazandırma işleri yapılamayan hale gelince, modern toplum okullara değer eğitimi gibi yeni bir görev yüklüyor. Okulun bu değerleri kazan-dırabilmesi için ayrı ayrı ayrı bu değerleri kazanması ve ben-imsemesi gerekiyor. Ortak insanlığın değerleri olduğu gibi, onun mesleğinin de kendine özgü değer içermeleri bulunmaktadır. Bu eser, öğretmen eğitimi, öğretmenlik mesleğinin değerleri ve bu değerlerin onlara nasıl kazandırılacağı bir el kitabı mahiyetinde hazırlanmaya çalışıldı. Her bölüm, farklı üniversitelerde o alandaki çalışmalarıyla ön plana çıkmış araştırmacılara yazıldı.Tanıtım Metni