Özel Yetenekli Öğrenciler ve Eğitimleri

Bu kitap hazırlanırken, özel yetenekli çocukların eğitiminde tipik ihtiyaç merkezleri konularının ele alınmasına özen gösterilir. Teorik ve uygulamalı konuların her ikisinde de yer verilen anlatılanların daha ayrıntılı olarak anlaşılabilmesi hedeflenmiştir. Böylece politika kararlılığı, öğretmen, öğretmen adayı, çalışma yapan lisansüstü eğitim, özel yetenekli öğrenciler anne ve babaları gibi farklılaşmış koşullara sahip çevrelerin daha iyi yanıt oluşturulabileceği düşünülmüştür. Kitap toplam 14 alt bölümden oluşmaktadır. İlk ürünleri üç hızlandırma ve gruplama, tanıma ve zenginleştirme modelleridir. Dördüncü bölümde genel bir giriş içeren müfredat modellerine yer verilmiştir. Daha sonra fen ve matematik alanında özel yeteneklilik ve bu alanlardaki müfredat farklılaştırma konusu işlenmiştir. Değerler eğitimi, düşünme becerilerinin raporlaması, bilişim teknolojilerinin kullanımı, özel yetenekli kişilerin genel eğitim sınıflarında ödüllendirme, özel yeteneklilerin katılımına yönelik bireyselleştirilmiş eğitim planı hazırlama ile rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri konuları da ayrı başlıklar altında yer almaktadır. Son iki bölümde ise alanda iyi uygulama örnekleri olarak özel yeteneklilerde FeTeMM uygulaması ile genişletilmiş bölümler işlenmektedir.Tanıtım Metni