Özel Yeteneklilerin Türkçe Eğitiminde Özel Dil Becerilerinin Geliştirilmesi

Özel yetenekli kişilerin ana dili antrenmanı normal gelişim gösteren, dağılıma göre diğer derslerde olduğu gibi daha farklı ilke, yöntem ve teknikler gerektirir. Bu çocukların hazır bulunuşluk, ilgi ve öğrenme profillerine göre planlanmış ve uygulanan bir ana dil eğitimi onların ana dili yetenekleri ve üst düzey zihinsel yeteneklerini geliştirerek bir şekilde en üst seviyede kullanmalarını sağlayacak. Özel yetenekli bilgisayarların dinleme/izleme, konuşma, okuma ve yazma ile ilgili dil becerileri ve zihinsel gelişimleri, bu becerilerini kullanarak kendilerini geliştirmeleri, etkili iletişim kurmaları, okuma ve yazma öğrenmenin öğrenilmeleri, farklı bir ana dil eğitimi ile mümkündür. özel yetenekli öğrencilerin temel dilleriyle birlikte bu becerilerde daha ön planda olan, yaratıcı düşünme, eleştirel düşünme ve problem çözme gibi üst düzey zihinsel becerilerle harmanlanmış; Kritik konuşma, ikna edici konuşma, eleştirel okuma, yaratıcı okuma, yaratıcı yazma ve ikna yazma özelliklerinin geliştirilmesi önemlidir. Bu başarıların özel yetenekleriyle Türk eğitiminde özel dillerle öğretilen kuramsal ve uygulamalı olarak ele alınmıştır. Alanyazında benzer bir çalışmanın devamı niteliğinde bu çalışmanın öncüsü bir role sahip olacaktır.Tanıtım Metni