Tarih Ders Kitaplarında Kimlik Söylemi

Modern dönemde eğitimin yaygınlaşması ve kitlesel boyutlara bölünebilmesi, siyasî iktidarların ders kitaplarına olan ilgisi ortaya çıkmıştır. Bilgi, davranış, inanç ve değerlerin ders kitapları boyunca aktarılmasıyla yeni nesillerde sadâkât, itaat ve yardımlaşma ilkeleri toplumsal olarak inşa edilmeye başlandı. Ders kitapları, siyasi iktidar düzeyinde öğrenciye ulaşarak toplumsal düzeni sürdürür, kültürel değerlerin aktarımı ve çeşitli normları belirlemek için gerekli olduğu meşruiyet zeminini sağlayan önemli bir araç taşır. Ayrıntılı kültür dersleri özelde ise tarih dersleriyle vatan, vatanseverlik, ulusu yüceltme gibi kavramlar aktarılırken milliyetçilik ön plana çıkarılır. Tarih ders kitaplarında belirli bir etnisiteye ait kültürel geçmiş diğerlerinin geçmişinden daha önemli olaylar ve merkezde konumlanır. Bu bakış açısıyla tarih ders kitapları hakîm etnisitenin geçmişine çok büyük önem atfeder ve ötekiyi görmezden gelir. Tercan Yıldırım bu = dönem dönem siyasi iktidarın tarih öğretiminin nasıl araçsallaştırıldığı üzerinde durmuş, Tükiye'de tarih ders kitapları aracılığıyla inşa edilmeye çalışılan kimlik belgesinin ortaya çıktığı. Tanıtım Metni