Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Derlenen Mizahi Hikayelerin Tahlili

Türkçe öğretimi, dilin öğrenilmesinde sadece bir araç dağılımının küresel kültürel içeriği ve mizahın rolü içinde yer almaktadır. Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenen bireylerin göç, eğitim, evlilik, kişisel merak, akademik başarı gibi öğrendikleri Türkiye'ye ilişkin eğitim görmektedir. Türkçeyi öğrenme ve öğretme sürecini çeşitli mizahi olaylar yaşanmaktadır. Bu programın derlenerek yazılı kültürün aktarılması ve orada yaşatılması, mizahi belleğin zenginleşmesine yardımcı olur. “Söz uçar, yazı kalır.” Kaidesinin gerçekleşmesi durumunda bu olayların yazıya geçmesi onların unutulmasına engel olur. Aynı zamanda sözlü olarak doğan mizahın aktarıldığı zaman bir anlam kazanır. Bu eserde yabancı dil olarak Türkçe dersinde yaşanmış mizahi hikayeler derlenerek kayıt altına alınmıştır. Söz konusu hikâyeler, mizah ve mizah kuramlarının kullanımı analiz edilmiştir. Eserde mizah-dil ilişkileri, dilsel yanlışlar, iletişim çatışmaları ve bunların nedenleri üzerine anlam okumaları yapılmıştır. Tanıtım Metni